Des outils pour aider les élèves à comprendre un problème
- En développant chez lui une posture adaptée à ce type d’écrit
- En proposant une stratégie explicite de lecture d’un énoncé de problème transposable à tout énoncé
- Il s’agit de présenter 3 problèmes isomorphes (même structure, mêmes valeurs numériques et même solution finale) à travers trois énoncés différents
- L’aide apportée ne doit pas donner d’indices sur la solution, ne doit pas orienter vers une procédure ni suggérer de modélisation du problème
Ces 3 problèmes ont été proposés à 3 groupes différents et selon des modalités différentes.